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Educación

El Instituto Cervantes de Tetuán enseñará matemáticas a niños

El Instituto Cervantes de Tetuán será de los primeros que organizarán  talleres de matemáticas, para que niños de 7 a 12 años aprendan matemática recreativa a través de sesiones llenas de ilusionismo, juegos numéricos, juegos topológicos con cuerdas o construcciones en papel.

El programa de charlas-taller denominado ‘La magia de las matemáticas’ estará impartido por Fernando Blasco, que ayudará a fomentar la intuición y la creatividad de los niños, mostrar la ubicuidad de las matemáticas y generar actitudes positivas ante esta materia.

El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, y el presidente de la Real Sociedad Matemática Española, Francisco Marcellán, firmaron el martes 3 de diciembre un acuerdo de cooperación en proyectos culturales y educativos que se enmarca en la estrategia del Cervantes de “reivindicar la importancia del español como lengua de ciencia y tecnología”.

El Instituto desea “profundizar la relación con todas las disciplinas científicas, y desde luego, con las matemáticas”, dijo García Montero, porque invertir en ciencia y tecnología es invertir en la democratización del idioma.

El acuerdo suscrito en la sede del Cervantes en Madrid establece que la ciencia y las matemáticas “son parte esencial de la cultura española” y “el lenguaje es el sustento del razonamiento matemático”.

Luis García Montero citó el poema de Juan Ramón Jiménez (1881-1958)  que comienza ‘¡Inteligencia, dame el nombre exacto de las cosas!’, de su libro Eternidades, y la sentencia de Ortega y Gasset “La poesía es el álgebra superior de las metáforas” para insistir en la importancia y utilidad de esta línea de cooperación en proyectos que divulguen las matemáticas.

Por su parte, el presidente de la Real Sociedad Matemática Española citó al físico y novelista inglés Charles Percy Snow (1905-1980)  y su teoría sobre el sempiterno desencuentro entre científicos e intelectuales literarios. Este protocolo, afirmó, “pretende superar ese mundo de dos culturas, no solo desde la perspectiva de los científicos y los humanistas, sino desde la propia ciudadanía”.

Francisco Marcellán cree que la suma de las aportaciones de esas dos culturas  “puede contribuir a la mejora de la calidad democrática de nuestra ciudadanía”, y recordó que la llamada Edad de Plata de la ciencia española (1910-1936) coincidió con el auge cultural (generación del 27, grandes artistas…) y con  “la apuesta durante el periodo republicano por una cultura popular en la que se involucraron científicos y humanistas”.

Además de Tetuán el taller de matemáticas se impartirá en el Cervantes de Túnez además de los centros de Berlín, Milán y Nápoles.